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非211研究生受认可吗?非211大学研究生:有必要报考吗

字号+ 题主:Dutchina 2021-02-24 16:50:01 我要评论

我想了解关于“非211研究生受认可吗?非211大学研究生:有必要报考吗”的信息,请大家多多发言。

house - 2021-02-24 17:34:24 【精选答案】可以读啊,211、985都是学校的总体实力的评估,但有些院校非211、985,而它的个别专业并不比211、985差,所以非211、985的王牌专业完全可以读的

安。琦 - 2021-02-24 18:49:57 ”读研究生主要是为了研究学术,丰富自己的知识层面,开阔视野的,主要是为了研究,不是说非得要上重点大学,很多非重点院校在很多专业也是有自己不错的造诣,有着不错的研究成果的,所以没必要非得追求这种重点院校的头衔,当然能上重点的话当然好,非重点的研究生也是值得攻读的

missdeng - 2021-02-24 18:42:56 非全日制研究生究竟何时能被社会认可?当前统招统考非全日制研究生承担着工作与学习的双重压力,付出了宝贵的时间和精力,希望通过学习能够有能力抓住更好的机遇,在现有工作的基础上实现更好的发展前景。那些选择离开原单位重新就业的非全日制研究生更是面临着更大的社会压力,他们将直面社会对非全日制研究生的考验!那些还没有就业就开始了学历生涯规划的学生,在没有经济来源的同时,要兼顾学业和应聘事宜。然而,用人单位对非全日制研究生的认可程度却是低的让人窒息,社会对非全的看法也让所有非全学子透心凉,“花钱买学历”、“混文凭”、“没有含金量”一系列词汇让人望而却步,非全已经与全日制统一划线了,为什么还没有完全被社会认可?这背后,还有什么是我们不了解的?1.我国研究生模式的演变—从“宽进宽出”到“宽进严出”再到“严进严出”
非全日制研究生在统筹管理之前一般主要表现为在职攻读硕士学位。在职研究生的初衷是为企、事业单位员工搭建提升学历学位和更新知识技术的平台,能够极大地促进了社会生产与高层次教育的链接,也能培养集概念理论、实际运用于一身的人才,同时企业与事业单位非常需要这种边工作边学习的“非全日制研究生教育形式”。在需求的推动下,xxxx教育、xxxx考研等机构可谓是满大街都是,由于盈利的需要,推波助澜,形成了“空前繁荣”的在职研究生教育。但是,在这种商业模式推动的同时,非全日制研究生也被认为是速成性的学位工具,带着非常浓厚的浮躁气息与功利性。社会上关于在职研究生“买卖文凭”、“混学位”等议论和报道不绝于耳,对国家研究生教育声誉产生了不小的负面影响,造成这种乱象的根源就是此种教育的“宽进宽出”。2016年教育部办公厅印发了《关于统筹全日制和非全日制研究生管理工作的通知》,这统筹管理要求全日制和非全日制研究生都必须坚持同一标准,保证同等质量,显出了研究生教育体系本应具有的高质量,从此混文凭的时代已经成为过往,必须具有真才实学、突出的研究与工程能力才能够顺利毕业。但是由于改革初期,教育体系不容易更改,人们对非全有着极大的偏见,从而导致大家怀疑非全的含金量,不敢轻易尝试报考非全,这也就形成了教育“宽进严出”的尴尬局面。17年,教育部改革正式施行,便有一小部分人群为大家试了水。同时,随着近年考研人群不断加大,而国家给予的指标并没有扩大的情况下,导致一部分应届考生尝试调剂到非全日制研究生大军中,在校生的加入,使得非全日制研究生的报考难度一再加大,原因很简单,在职人员与在校生拼课本知识的话,自然是比较吃力的;与此同时呢,在校生的加入也让非全日制研究生在科研方面的能力整体提升。所以我们今天说,非全日制研究生不同于以前的在职,如今的非全日制研究生已经有足够的能力去参与科研并且解决实际问题了,那么自然而然会有竞争,有竞争便有了“严进严出”
在这整个过程中,也说明了在未来,非全日制研究生是逐渐在向被全体社会认可过渡的。2.非全不被认可,究竟源于哪里?着眼于近几年来非全日制研究生教育的发展情况,不难发现许多方面出现了问题,如教育成果并不乐观、社会声誉下降、毕业生质量得不到保证,甚至陷入社会不认可、培养单位不重视、学生自身不积极的恶性循环。在这种不利的发展现状下,只有找出关键问题并提出解决对策,才能纠正非全日制研究生教育发展的偏离方向,保障非全日制研究生质量。缺陷一:培养模式与全日制趋同
首先既然非全日制研究生的培养目的不同于全日制研究生教育,那么各个高校针对非全的培养方式就应该符合非全自身发展的特点。无论是在上课方式上还是导师指导上,都应该和全日制有所区别。但通过对现实教学情况调查,发现部分学校全日制与非全日制研究生的课程内容趋同、考核形式趋同、教师讲课授课方式趋同,如此缺乏针对性的培养模式导致我国研究生教育质量无法得到实质性的提升。实际上,很多培养单位在制度上沿袭全日制研究生教育的课程设置、培养方案、学位授予方法,在教学上也基本照搬了全日制研究生的教学大纲、培养方案和教学计划。导致非全日制研究生教学出现公共课比例较多而专业课比例较少、课程开设顺序不合理、教学形式单一等一系列问题,不利于非全日制研究生专业理论基础的巩固和专业领域的深入探究,阻碍了非全日制研究生教育的进步与发展,亟待解决。缺陷二:教育管理方式不够严谨
据调查,非全日制研究生的教育管理工作普遍比较松散,课堂考勤、成绩考核等工作不严格。非全日制研究生大多在周末或晚上集中授课,管理部门的考核工作很难落实,因此迟到、早退等情况时有发生,长此以往,我国非全日制研究生的教育质量很难达到更高的水准。缺陷三:学生学习目标有偏差
非全日制研究生自身也存在一些问题,有些学习目标不正当,功利性思想明显的非全日制研究生,忽视了对知识的追求,而将发展前途与升职加薪看作唯一目的,不能够正确认识读研的意义,直接对学习态度产生不利的影响。另外,非全日制研究生相对成熟,有比较强的独立性与主观性,因此部分同学可能会出现工学协调不开的情况,这都需要师生利用课后时间进行沟通,一旦出现沟通不及时的情况,非全日制研究生教育的整体质量便难以得到保证。缺陷四:社会认知的差异化
目前,全社会对非全日制研究生的认同和接受程度普遍低于全日制研究生,这会产生恶性循环。通过对企业、导师以及非全日制研究生的问卷调查,证实社会认知的差异确实严重影响了非全日制研究生教育质量的提升。据问卷调查数据显示,普遍企业对非全的认知度有偏差:
另外,社会认可程度对导师的教育教学态度也产生了不同程度的不利影响:
由图表可见:仅有 14.8%的导师认为自身的教育教学不受社会认知差异的影响,也就是说几乎全部的非全日制研究生表示社会认知的偏差会影响他们的学习积极性,社会认可度越低,教育质量越不容易得到提升。3.解决我国非全日制研究生教育问题的对策
对策一:学籍管理
在当前的形势下,制定针对非全日制研究生的培养管理模式尤为重要。比如:加强课程安排灵活性,增强选修课设置的灵活性和针对性;改进授课教学方法,加强自主学习和交流互动,提升非全日制研究生的综合素质;在非全日制研究生在校期间开放实验室设备,方便其实验的推进与开展,有利于提升硕士论文的质量与深度;鼓励非全日制研究生将实际工作中的项目带入学校、带入课堂,更新共享专业知识和科学技术,扩充专业领域,有助于找到新的发展突破口,实现创新型人才发展;对非全日制研究生的考核可以与实际工作相结合,提升专业能力的同时帮助非全日制研究生更好地协调工作与学习之间的关系。对策二:加强对非全的教育质量评估
在声誉调查、资源投入、课程安排、毕业生情况、学术成就等多个方面对各个非全日制研究生教育培养单位的培养质量、课程建设进行评估。如果对非全日制研究生教育质量评估、监督力度不健全,社会对非全日制研究生教育质量的认同与接受就会停滞不前。非全日制研究生教育质量严格了,培养单位自然会更加重视非全,另一方面,社会大众对非全日制研究生的认识也会提升。此外,培养单位也应对近几年招生情况和毕业生就业情况进行调研,出现问题及时调整。对策三:提高社会对非全日制研究生的正确认识
目前,社会各界对非全日制研究生的认识仍不够全面,定位仍不够准确,甚至存在一些偏见。为了非全日制研究生教育能够得到应有的正视及尊重,政府、培养单位、学者应该引导社会消除有关非全日制研究生教育的一些误解和偏见,引导社会正确理解和认识非全日制研究生教育,实现观念的转变。写在最后:
我国已经在制度上实施了全日制和非全日制研究生的统一招录,这有利于提高社会对其生源质量的认可,但想要提高社会群众及用人单位对整体非全日制研究生教育成果的认可,就要切实提高非全日制研究生教育的质量,这就需要国家、社会、培养单位的积极整改,才能确保非全日制研究生的社会效益和经济效益。

Charlemagn - 2021-02-24 18:18:24 ”不会的~青科的橡胶专业是全国最好的~你能进青科的橡胶,就证明你已经很有实力了!985,211那些其实都很虚,我本科是青科,现在在一个211大学读研,但我却感觉青科的氛围更好!只要有实力,是不是名牌大学毕业根本不重要~

未命名 - 2021-02-24 19:20:28 ”不是!如果读一个普通的211学校(没进前20的),专业也很一般般,才没什么意义,真的,不骗你。

萱筱蕾蕾Lei - 2021-02-24 18:17:03 很高兴为您解答疑惑。问题都说到“非985、211本科院校,研究生好就业吗”。可见您应该上的是一所普通高校。其实您的提问有问题,本科院校非985、211和研究生好就业吗,这两者没有一点关系。本科院校即使不是985、211高校也是很容易就业的,那研究生就更不用说了。不过在电视上或者新闻媒体中,我们常常看到这种情况:高校毕业生找不到工作,研究生找不到工作。为什么会出现这种现状呢?其根本原因在于个人。我国将高校分为本科,专科,中专等,学历有研究生,本科,专科等。由于等级的划分,这就使得大学生层次有些不同。而对于工资方面,国家所规定的基本工资往往相差不多,也就几百块钱。这样一来,本科学历的学生就不愿意干专科学历的学生所干的工作了。以此类推,研究生也固然如此。在我看来,任何学历的学生都容易找工作,只是愿干不愿干而已。研究生学历高吧,从整体上看,研究生学历的人群属于人才范畴,他们很容易独芳自赏,抬高自己看低别人。他们想直接进入各部门的领导位置,做轻松的工作,拿超高的收入。其实哪有这种好事?任何刚从高校毕业的学生都应该先进入一线岗位历练,这样才能够在今后的选拔中占有优势,才有能力去管理。本科生也一样如此。要说这两类毕业生好就业吗?答案是肯定的。任何工作都不是轻松的,压低自己的身板,脚踏实地地苦干。最后必将获得巨大的“财富”。希望我的回答对您有所帮助!

tsavo - 2021-02-24 18:10:31 ”这个不能一概而论,有些非211大学的个别学科,拥有国家一级重点学科或国家重点实验室,实力还是挺不错的,比如:
西安理工大学-水利工程
东北财大-经济学、财政学(含税收学)、会计学、数量经济学;华东政法大学-法学
成都理工大学-地质类、核工程;黑龙江大学-俄语
燕山大学-机械/材料
湘潭大学-流变力学等
江苏大学-流体机械等专业
浙江工业大学-化工(化学催化)
首都医科大学-神经生物学、内科学(呼吸系病)、内科学(心血管病)、神经病学和儿科学
西安建筑科技大学-土木、建筑类
这样的例子很多,研究生阶段如果如真能学有所成,能力有长足提高,即便不是211/985毕业生,也能发展的相当不错的;上述院校的学科在本领域内,都有较高知名度和声望,同行认可度高,值得报考!

MCTOU - 2021-02-24 18:05:37 谢谢邀请
题主的意思应该是非985,211(双非)的学生考入985,211大学后会不会受到研究生导师的歧视吧。可以明确的说:基本不会。首先,双非大学的同学考入重点大学的研究生,研究生导师是认可了学生能力的。学校一位导师说过:既然大家都在一个平台了,没有歧视,大家只管努力,再说,尊严也是自己争取来的。不仅不会歧视,而且对于科研任务,还可能会予以重任。我的同学中,考入985西北农林科技大学,还有南京航空航天大学,北京工业大学,兰州大学等。在他们身上从没有发生过类似歧视的事情发生,相反,导师们都很信任每位同学。其次,之所以能评上研究生导师,相信除了在科研方面超强能力外,老师的职业素养和为人处世能力是没有问题的,不可能发生歧视自己学生的事情。即使近几年类似“研究生跳楼自杀”的事情屡次发生,也是不能遮盖研究生导师们的整体水平和职业道德。最后,研究生的学习主要和科学研究,实验,论文息息相关,而且这也是导师评价学生能力的重要依据。双非同学们虽然本科学校一般般,但不代表科研能力和发表论文能力就差。说到底,如果非要说导师歧不歧视的话,导师们还是最喜欢和最欣赏科研能力强,学习态度认真,学术论文发表多的同学。我研究生期间,导师对我们都很关心,除了对我们学习和科研工作的关心外,也注意我们在说话谈吐和交际等综合能力的教导。而且,哪怕是我们的表现再不如意,导师也不允许别人说自己学生的不是,用东北话叫“护犊子”。哈哈,我们也非常喜欢和尊敬导师。所以,我觉得导师们是不会歧视双非的同学。大家觉得会有歧视发生吗?个人看法,仅供参考~

寒泉 - 2021-02-24 18:46:29 ”这个显然的,基本上在哪里都这样,楼主无需不满,群众眼睛是雪亮的~
如我直言,在绝大多数人眼里,985本科的学习平台、综合素质、视野、发展潜力、校友等人脉资源等一般比非211硕士要好很多很多~,两者没有可比性的!从优秀程度来看,考取非211院校的硕士(国家重点学科的除外)要比高考考入985院校的难度低很多很多,2015年硕士研究生录取率已高达34%,2015年但各省高考的985录取率只有0.987%-5.129%(北京、上海大概20取1,河南、安徽、山西、内蒙等地基本上100个考生中才1个985!考研一般都会选择比本科更好的学校,选择报考非211院校的学生,他们大学就读的学校绝大多数为专科、三本、二本或者普通一本,这些学生大学阶段接受的教育质量、周围的环境、师资、见识等已经被985本科生拉开很大距离了,这些影响一两天还看不出什么,四年积累起来,影响就挺大了;不排除非211院校有优秀硕士,比例非常低,基本上可以是 negligible 的

Elin - 2021-02-24 17:35:14 这个要看你具体选择的行业,最好有具体的一些企业,和具体的岗位,才好给你具体的建议。总体来说,你的情况属于中偏下,在一线城市竞争,如果没有较好的家庭背景很吃力。就我了解简单谈谈一些行业的你的情况:银行,较好的招聘计划里面,你基本没戏,比如总行的管培生,唯一有机会的是外资银行的管培可能不会因为学校淘汰你,但是你面对的一定是国内外的精英,分行的话,直接进入一些部门岗位没有背景很难,从基层走和本科生竞争没有优势;券商,除了销售基本没其他可能,除非你在专业方面大牛;基金,除了后勤没有其他可能;保险,除了后勤、销售也基本没有什么可能;信托,大一点基本没可能,小一点的或许有机会但不大;财务公司以及其他非国有经融机构,本来招的应届生就少,宁可去挖成熟的人才。总之,看看扩招后,中国本科生、研究生的人数,基本上你开始读研就注定亏了。唯一的就是要放下姿态,慢慢从基层做起,继续深化自己擅长的专业,考一些专业证件,不建议考一些国际证件,投入大回报少,并且证书只是锦上添花,不能雪中送炭,不会因为你有某个证就在应聘中提高质的份量。至于自学学位,不要浪费时间,研究生就应该专,不能再走广博路线。当然进企业也是个不错的选择。无论怎样,你目前的情况,如果年纪也不小,25-26的话,竞争力本来就处于比较差的,当然如果你选择去一些要求低并且刚发展的企业或者岗位,没有竞争也就没有高低之分了。最后,建议你一定要把握“专”这个理念,才有可能在未来的职业道路上展现自己,祝你好运。

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