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初中数学教师资格证考什么?初中与高中的数学教师资格证有什么区别?

字号+ 题主:皓蜀黍是个怪蜀黍 2021-12-20 02:55:01 我要评论

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沙漠岛 - 2021-12-20 03:33:52 初中数学教师资格证比较难考,考的内容有数学综合素质,教育知识与能力,还有学科知识,教育学、心理学方面的知识。具体出哪些类型的题目,这个回答不了,可以参考历年的真题。考初中数学教师资格证,首先,要有扎实的数学功底,上学时数学程度太差的话复习起来很困难,考试会很吃力。其次,复习要有头绪,会复习。现在都有考前培训班,可以报班跟着老师复习,他们毕竟经验丰富,对出题类型的把控,对答题要领的掌握,获取信息的渠道都比较强,报辅导班成绩会提升快些。也可以不报班自己复习,先买几本资料认真细致地看两遍,再买几套试题做做,只要努力学习,也能顺利考过。我的一个亲戚也是考的初中数学教师资格证,她买的是香山的资料,据说还不错,发给你参考一下。我是春日苍穹,愿我的回答对你有所帮助。

★_8弃 - 2021-12-20 04:20:10 ” 1.函数的性质
这一知识点考察的难度不大,但是函数是数学学科的基础知识,建议考生打好基础。比如2013年下半年考了1道选择题,考察函数的奇偶性。2.导数
对于这一知识点,一般考导数的应用,要求求出导函数,并根据导函数的符号判断函数在某个区间上的单调性,进而求极值和最值。比如2013年下半年考了1道选择题,根据导函数的图像,来判断某点是不是极值点;2014年下半年的第1道选择题考察的内容是根据导函数的符号判断单调性。3.概率与统计
考察的是高中的知识,题目难度较小,但是考察的频率非常高。比如2013年下半年考察了1道解答题,考察在区间上均匀分布的两个独立事件的概率;2014年下半年考察了1道解答题,在放回的条件下,分别求两次摸出的球颜色相同和颜色不同的概率;2015年下半年考察了1道选择题和1道解答题,分别考察的是样本容量对平均数的影响以及求简单随机事件的概率。4.直线与平面的位置关系
这一知识点,考生不仅需要掌握平面中的直线方程以及图形之间的位置关系,还需要掌握空间中的各种位置关系。2013年下半年考了1道解答题,考察的是在平面直角坐标系下,根据点斜式求直线方程;2014年下半年考察了1道选择题和1道解答题,分别考察的是在空间直角坐标系下,根据参数方程求曲线方程以及求直线与平面的夹角的正弦值。5.向量
2014年下半年考了1道选择题,考察的是两个向量和的模长小于向量差的模长的充要条件;2015年下半年也考了1道选择题,考察的是向量的运算性质。6.数列
特殊数列考的比较多,比如求满足一定条件的数列的通项公式以及前n 项和。要掌握恰当的方法,如错位相减、裂项相消等。7.圆锥曲线
圆锥曲线包括椭圆、双曲线以及抛物线,希望广大考试要学会类比,掌握其标准方程,离心率以及准线等概念。这一块考解答题的时候,计算量往往会比较大,需要联立方程,并结合韦达定理去计算。8.曲面方程
这一知识点,对于绝大多数考生来说,还是比较困难的,因为我们习惯在平面中理解线和面。此知识点是将二维平面拓展到三维的空间,在空间中求曲面的方程。如2014年和2015年下半年都考了1道解答题,考察的是在一定条件下,求曲面方程。广大考生要掌握求曲面方程的基本方法,如代入法和参数法。9.求极限
对于极限,通常就是考计算,比如2013年下半年考的第1个选择题就是纯粹地计算。考上要掌握求极限的几种常用方法,比如定义法、通分法、代入法、等价无穷小代换法等。10.数列极限
常考的知识点有数列极限的性质和极限的四则运算。对于数列的有界性、保号性、保不等式性、夹逼准则以及单调有界性是常考的性质。比如2015下半年年考了一道选择题,考察的就是数列极限的保不等式性。11.函数极限与函数连续(一致连续)
常考的知识点有级数的收敛性和函数列的一致收敛性。2014年下半年考了1道选择题,考察的是函数列收敛于函数的充要条件;2015年下半年考了一道选择题,考察的是幂级数的收敛区间。对于正项级数的收敛性,要掌握的方法有比式判别法、根式判别法、积分判别法和拉贝判别法。12.微分中值定理及其应用(泰勒公式及拉格朗日中值定理)
通常以解答题的形式出现,考察频率比较高的是泰勒公式和拉格朗日中值定理的应用。如2014年下半年要求我们用泰勒公式估算e 的近似值;2015下半年年考察的是叙述并证明拉格朗日中值定理,并简述与中学数学内容的联系。13.积分(求积分,积分的应用)
包括积分的计算和积分的相关应用两个方面。首先,广大考生要掌握积分计算的两种方法,换元积分法和分部积分法,然后再多做练习。2013年下半年考察了1道选择题,让我们求定积分的值。其次,在应用方面,要掌握定积分的几何意义,能根据定积分来求面积、用二重积分求体积。14.行列式和逆矩阵
这一知识点考察的难度不大,要求广大考生会根据行列式的性质求行列式,以及初等变换求逆矩阵即可。15.线性变换
要求考生掌握线性变换的定义以及矩阵表示。2013年下半年考察了1道选择题和1道解答题,分别考察的是线性变化和旋转变化的区别以及求曲线在矩阵所对应的线性变化下所得到的曲线方程。16.整除性理论
教师资格证笔试考察的不再是简单的数的除法,而是考察多项式除法,建议广大考生掌握方法即可。比如2015年考察了1道选择题,关于两个多项式相除的商和余式。17.特征值和特征向量
要求考生理解通过求解多项式方程以及齐次线性方程组的通解进而求出矩阵的特征值及特征向量。2013年下半年考察了1道选择题,让我求属于特征根的特征向量。18.数学课程标准
考的比较多的有课程内容、课程目标、课程基本理念。课程内容包括数与代数、图形与几何、概率与统计、综合与实践四个方面,这是需要大家去识记的,这一知识点基本上每年都以解答题的形式出现,所以是非常重要的。2013年下半年考察了1道解答题,让我们简述“综合与实践”的教学特点。2014年下半年考察了1道选择题,2015年下半年也出了1道解答题,考察的是确定数学课程内容的依据。关于课程目标,2013年下半年考察了1道解答题,关于数学中“四基”的含义。课程基本理念,着重掌握其中的教学活动和学习评价。2013年下半年考察了1道解答题,让我们解释教学活动中,教师的引导作用体现在哪些方面。19.数学史
在数学史方面,数学家是常考的内容。需要考生去识记,在平常看书的过程中,留意有哪些数学家,都做了哪些贡献。如2013年下半年考察了1道选择题,考察祖冲之、秦九韶、孙思邈、杨辉中哪个是数学家;2014年下半年也考察了1道选择题,让我们选创始解析几何的数学家。20.教学设计
教学设计通常不是直接地让我们去写一篇教案,考察的知识点包括教学目标、教学重难点、对教学片断做出评价、教学流程、数学思想和方法等等。

颖颖 - 2021-12-20 05:42:11 ”(1)数学教师资格证分为小学数学教师资格证书、初中数学、高中数学教师资格证书。(2)小学教师资格证:
笔试考试《综合素质》+《教育教学知识与能力》;面试:小学数学面试
(3)初中数学教师资格证:
笔试考试《综合素质》+《教育知识与能力》+《初中数学学科知识与教学能力》
面试:初中数学面试
(4)高中数学教师资格证:
笔试考试《综合素质》+《教育知识与能力》+《高中数学学科知识与教学能力》
面试:高中数学面试
(5)笔试主要考核申请人从事教师职业所应具备的教育理念、职业道德和教育法律法规知识;科学文化素养和阅读理解、语言表达、逻辑推理和信息处理等基本能力;教育教学、学生指导和班级管理的基本知识;拟任教学科(专业)领域的基本知识,教学设计、实施、评价的知识和方法,运用所学知识分析和解决教育教学实际问题的能力。(6)面试主要考核:面试通过结构化面试、情景模拟等方式进行。主要考核申请人的职业认知、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质等教师基本素养和教学设计、教学实施、教学评价等教学基本技能。

假装一朵花 - 2021-12-20 05:22:24 ”一、考试目标
1.学科知识的掌握和运用。掌握大学专科数学专业基础课程的知识、中学数学的知识。具有在初中数学教学实践中综合而有效地运用这些知识的能力。2.初中数学课程知识的掌握和运用。理解初中数学课程的性质、基本理念和目标,熟悉《义务教育数学课程标准(2011年版)》(以下简称《课标》)规定的教学内容和要求。3.数学教学知识的掌握和应用。理解有关的数学教学知识,具有教学设计、教学实施和教学评价的能力。二、考试内容模块与要求
1.学科知识
数学学科知识包括大学专科数学专业基础课程、高中数学课程中的必修内容和部分选修内容以及初中数学课程中的内容知识。大学专科数学专业基础课程知识是指:数学分析、高等代数、解析几何、概率论与数理统计等大学专科数学课程中与中学数学密切相关的内容。其内容要求是:准确掌握基本概念,熟练进行运算,并能够利用这些知识去解决中学数学的问题。高中数学课程中的必修内容和部分选修内容以及初中数学课程知识是指高中数学课程中的必修内容、选修课中的系列1、2的内容以及选修3—1(数学史选讲),选修4—1(几何证明选讲)、选修4—2(矩阵与变换)、选修4—4(坐标系与参数方程)、选修4—5(不等式选讲)以及初中课程中的全部数学知识。其内容要求是:理解中学数学中的重要概念,掌握中学数学中的重要公式、定理、法则等知识,掌握中学常见的数学思想方法,具有空间想象、抽象概括、推理论证、运算求解、数据处理等基本能力以及综合运用能力。2.课程知识
了解初中数学课程的性质、基本理念和目标。熟悉《课标》所规定的教学内容的知识体系,掌握《课标》对教学内容的要求。能运用《课标》指导自己的数学教学实践。3.教学知识
掌握讲授法、讨论法、自学辅导法、发现法等常见的数学教学方法。掌握概念教学、命题教学等数学教学知识的基本内容。了解包括备课、课堂教学、作业批改与考试、数学课外活动、数学教学评价等基本环节的教学过程。掌握合作学习、探究学习、自主学习等中学数学学习方式。掌握数学教学评价的基本知识和方法。4.教学技能
(1)教学设计
能够根据学生已有的知识水平和数学学习经验,准确把握所教内容与学生已学知识的联系。能够根据《课标》的要求和学生的认知特征确定教学目标、教学重点和难点。能正确把握数学教学内容,揭示数学概念、法则、结论的发展过程和本质,渗透数学思想方法,体现应用与创新意识。能选择适当的教学方法和手段,合理安排教学过程和教学内容,在规定的时间内完成所选教学内容的教案设计。(2)教学实施
能创设合理的数学教学情境,激发学生的数学学习兴趣,引导学生自主探索、猜想和合作交流。能依据数学学科特点和学生的认知特征,恰当地运用教学方法和手段,有效地进行数学课堂教学。能结合具体数学教学情境,正确处理数学教学中的各种问题。(3)教学评价
能采用不同的方式和方法,对学生知识技能、数学思考、问题解决和情感态度等方面进行恰当地评价。能对教师数学教学过程进行评价。能够通过教学评价改进教学和促进学生的发展。

何先生 - 2021-12-20 05:48:07 ”您好,中冠耶鲁教育王老师为您解答:
一、笔试科目:
初中数学教师资格证笔试考试科目为:《综合素质》《教育知识与能力》和《学科知识与能力》;考试分数为150分,90分合格,考试成绩会折算成120分,60分及格。二、面试科目:
面试科目与笔试的《学科知识与能力》的内容一样,主要考查申请人的职业认知、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质等教师基本素养和教学设计、教学实施、教学评价等教学基本技能。三、面试形式:
面试方式:面试采取结构化面试、情境模拟等方式,通过抽题、备课(活动设计)、回答规定问题、试讲(演示)、答辩(陈述)、评分等环节进行。面试时间每人20分钟。希望可以解答您的问题,望采纳!

檀浅暮晗 - 2021-12-20 05:27:25 在我国,教师资格证是教育行业从事教师职业的通行证和许可证。一般而言,师范类全日制大学毕业生须在学期期末考试中通过学校开设的教育学和教育心理学课程考试,并且要在全省统一组织的普通话考试中成绩达到二级乙等(一般中文专业如汉语言文学须为二级甲等)以上,方能在毕业时领取教师资格证。而非师范类和其他社会人员若要获得教师资格证,必须要在社会上参加认证考试等一系列测试后才能申请教师资格证。2015年,教师资格证考试改革正式实施,打破教师终生制且五年一审,改革后将实行国考,这就难免造成考试内容量大、覆盖面广、难度加大。其中,在校专科生,本科生能报考。改革后不再有师范生和非师范生的区别,想要做教师都必须参加国家统一考试且通过后才能申领教师资格证。教师资格分:幼儿园教师资格,小学教师资格,初级中学教师资格,高级中学教师资格,中职学校教师资格,中职业学校实习指导教师资格,高等学校教师资格和成人/大学教育的教师资格。按照成人教育的层次,依照上款规定确定类别。中学教师资格证考试,笔试都是考《综合素质》、《教育知识与能力》以及专业《学科知识与能力》。其中,初级中学和高级中学的《综合素质考试大纲》和《教育知识与能力考试大纲》是相同的,《综合素质》一般考察新课改相关知识、阅读、写作能力等;《教育知识与能力》考察教育学和心理学方面的知识;但是科目三—学科知识与能力是有区别的。另外,我国教师资格证的最大区别在于自上而下兼容,不可以自下而上兼容,意思就是如果你拿的是高级中学教师资格证,你可以任教高中,也可以任教初中;相反,如果你拿的是初级中学教师资格,那么你只能任教初中而不能任教高中?另外,目前全国大部分地区对考教师资格证的人员有学历的门槛,一般初级教师资格大专及以上学历就可以申领,而高级教师资格证需要大本及以上学历才能申领。

my灿0706 - 2021-12-20 05:19:20 ”一、笔试
初级中学和高级中学教师资格考试笔试为3个科目:科目一均为综合素质,科目二均为教育知识与能力,科目三为学科知识与教学能力。初级中学和高级中学学科知识与教学能力科目分为语文、数学、物理、化学、生物、历史、地理、思想品德(政治)、英语、音乐、美术、体育与健康、信息技术等学科。教育知识与能力主要考查内容:教育基础知识和基本原理、中学教学、中学生学习心理、中学德育、中学课程、中学生发展心理、中学生心理辅导、中学班级管理与教师心理。学科知识与教学能力主要考查内容:每个学科的考试大纲根据本学科特点制定,基本包含学科知识、教学设计、教学实施和教学评价的内容。二、面试
报考小学心理健康教育、信息技术、小学全科,初中、高中、中职文化课心理健康教育、日语、俄语等科目教师资格:
1.抽题。考生从报考科目的教材(考点提供)中随机抽取章节(课),作为备课和试讲内容。其中,“小学全科”先从语、数、英、音、体、美六科中随机抽取1门科目,再从该科目教材中随机抽取章节(课),作为备课和试讲内容。工作人员将考生抽取的章节(课)登记在试题卡上,考生签名确认。试题卡一式两份,考生一份,考官组一份。2.备课。考生持试题卡、备课纸,进入备课室,撰写教案(或活动演示方案)。准备时间20分钟。3.回答规定问题。考生由工作人员引导进入指定面试室。考官从“面试测评系统”中随机抽取2道规定问题,要求考生作答。时间5分钟左右。4.试讲(演示)。考生按照准备的教案(或活动演示方案)进行试讲(或演示)。时间10分钟。5.答辩。考官围绕学生试讲(或演示)内容进行提问,考生答辩。时间5分钟左右。“小学全科”考官适当提问非试讲科目的知识。6.评分。考官依据评分标准对考生面试表现进行综合评分。

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