祝博士当老师坑吗？普通一本学校博士毕业，去普通二本学校当老师容易吗？

这个问题很有普遍意义，事实上，博士毕业后，确实有很多人选择了去当大学教师，正在读博还没毕业的，打算毕业后当大学老师的也大有人在。对于博士生群体而言，可以理解为，读博—毕业—当大学老师，这样一个三部曲成了具有一定普遍性的现象。那么，博士毕业选择当大学老师好不好呢？最重要的衡量标准应该是，当一个大学老师能否有效实现自身价值。能否有效实现自身价值，看起来是一个形而上的问题，实际上，可以分解为具体的衡量标准，主要有两条：与自身兴趣、追求和擅长是否相符；能否让自己活得更精彩。一、与自身兴趣、追求和擅长是否相符。每个人兴趣不同，博士群体也一样。有些人读博是基于对专业的热爱和对研究的兴趣，并有志于做出一定成就，这类人毕业出来，也希望从事本专业的研究工作，由于兴趣，往往在读博期间对专业进行了较深入的钻研，对科学研究有较好的训练，因此，这种类型的人更适合进入科研院所进行专职研究为佳，而当大学老师进行兼职研究则不是最佳选择。比如我有一个朋友，对天文一直很感兴趣，后来就读于南京大学天体物理专业，读书期间取得过一定成果，在国际著名期刊发表过论文，博士毕业后直接选择了进入中科院物理所做研究，这就是更能发挥他的长处的很好选择。如果选择当大学老师，也不是不好，但多半不是最佳选择。有些人读博并非是基于科学研究的兴趣和需要，而更多的是基于对当大学老师的兴趣和一份稳定且待遇不错的工作，那么，这种情况，无疑选择当大学老师是最佳选择，能更好地发挥其所长。比如我有一个女同学，本科毕业后去了牛津读研究生，而后申请了哈佛大学的博士，但是因为专业原因导致牛津的经历不被认可，如果念哈佛，需要八年才能博士毕业，她最终放弃了哈佛，而申请了伦敦大学学院的博士，四年后回国，任教于一所211高校。如果只想做科研，无疑八年的哈佛训练将会非常重要，但她志不在此，更多的兴趣在于做一个优秀的大学老师，而四年的伦敦大学学院的经历已经足够，这是她选择的最根本原因，对她而言，也是最佳选择。另外还有部分人对做研究和做老师的兴趣都不是很大，则应合理评估自己，根据自己的专业特点和个人真正的兴趣去选择合适的职业，当一个大学老师并不一定是很好的选择。根据目前的高校实际情况来看，在普通大学当老师，通常并不需要承担多少科研任务，主要是上课，对科研兴趣不大似乎也不是太大问题；但在重点大学特别是名校，不但需要上课，也要承担很多的科研任务，如果对科研兴趣不大，恐怕会苦不堪言。当然，目前国内的实际情况是，非国外一流名校的博士，也很难进国内重点大学乃至名校当老师。二、能否让自己活得更精彩。这个精彩，既包括事业上的精彩，也包括生活上活得更好，毕竟博士也要养家糊口，情怀是需要有的，但当不了饭吃。事业上的精彩，当然是看选择做老师是否是一个最佳选择，就如上面所述，需要根据自己的兴趣、追求和擅长去评判和选择。从生活的角度来说，就是当大学老师能否提供一个较好的工作待遇和环境。不必否认，待遇问题是一个重要的考量。通常来说，如果当老师，就职的大学层次高一些，待遇相对来说会好一点，重点大学待遇通常会高于普通大学，这个其实也算是常识了。我认识一个在西部某省会城市的一所普通大学的老师，当然也是博士毕业后选择了当大学老师，据他说，扣除保险和公积金等，每年到手的收入不超过10万人民币，而那个城市的房价年年上涨，现在已经均价20000/平米，作为年轻教师，经济压力确实很大，买房似乎遥遥无期。而我知道的另外一个在211大学当老师的朋友，则待遇相对于那位普通大学老师要高一些，但也相差不远，生活压力也不小。当然，待遇问题也不是绝对刚性的，对不同人而言，同样的待遇，可能会有不同的感受，只是，在选择是否当一个大学老师的时候，这也通常会是做抉择的一个重要因素。这一点，不必讳言。总之，各人情况不同，会有不一样的考量，也往往有不一样的选择。博士毕业后，当一个大学老师好不好的问题，还是因人而异，最适合的，就是最好的。最后祝题主和面临类似选择的朋友们，能合理评估自己，选择到最适合自己的职业，走向人生巅峰！

感谢邀请啦。因为现在博士生不像以前那么少，研究生、博士生也很多了。所以现在高效找老师普遍都是博士生。当然每个高校招学生的标准不一样，找老师的标准也不好一样，这是自然而然的。像那种985，211高校找老师一般都要求要么是出国深造，留学生，名校毕业，要么是本硕博都要求得是985毕业的。要我们学校（某211高校）现在的要求都比原来好多啦，现在来我们学校当老师必须本硕博全是985高校毕业的，本校毕业的都不要（扎心啦）。当然还是那句话，当老师现在一般要求都是博士。学校要求也都不一样，但要去个一般的一本二本也是可以的。毕竟出国留学的，毕业知名高校的博士也没有那么多，而现在高校又有这么多，需求应该也蛮大的，进入应该很容易的。祝你好运啦，加油哦！

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博士毕业，去大学当老师，需要考教师资格证吗？漫谈君来解答这个问题！我是高校教师，具有高级中学和高校教师资格证，说下我取得教师资格证的过程及经验，希望对你有所帮助。我的经历我本科是师范类院校，在上学期间修过《教育学》和《心理学》等课程，并通过了普通话测试（二级乙等以上），在这个基础上，本科毕业时学校统一办理的高级中学教师资格证。硕士研究生也是师范类院校，但硕士毕业的时候学校并没有像本科一样办理教师资格证，高校教师资格证是工作后获取的。入职后我参加了岗前培训，这种培训是针对每年新入职的教师必须参的，我们是去河北师大参加岗前培训，培训科目是《高等教育学》、《高等心里学》和《高校教师职业道德修养与法律基础》，老师点名很严格，培训后有一个结业考试，相对难度不算大。由于我硕士是师范类院校且有中学的教师资格证，因此我是免考的，提交相关材料后直接办理的。非师范类毕业生教师资格证获取首先要说明的是博士毕业，去高校应聘的时候是不需要有教师资格证的，因为高校教师资格证不公开对外报名，教师资格证的过去必须通过学校统一办理。每年9月份，学校人事部门都会发通知，组织新入职的人员参加岗前培训，培训结束并通过结业考试后，需要体检合格，并通过省教育厅组织的统一考试。对于非师范类学生，还必须通过普通话测试（二级乙等以上）。培训的结业考试还是比较容易通过的，但是省里组织的教师资格证考试难度要大很多，不过万一你没有通过也可以教课，但是在评职称时，必须有教师资格证，如果没有教师资格证就无法评高校系列职称，而高校教师的岗位工资和基础绩效都是和职称挂钩的，不评职称待遇就上不去，因此，教师资格证是必须的。关于报考条件、考试时间等问题可自行百度，岗前培训时也会具体说明，这里不再赘述！总结高校教师资格证和中学教师资格证获取方式有所不同，前者必须是高校在职（包括外聘）教师才能办理。师范类院校的毕业生是免考的，但必须参加岗前培训并考试合格；非师范类的毕业生岗前培训后还需要参加教育厅组织的统一考试。各地政策可能会有不同，具体参考本省政策和要求！